Re: A proposito di licei scientifici...
> Ma il latino č nel nostro DNA, se non lo studiamo noi, viene buttato al
> vento un intero patrimonio di arte e sapere di valore inestimabile: da
> che mondo e mondo, l'uomo ha rispetto del proprio passato, soprattutto
> se cosģ glorioso. Tanto, guarda, pił di 90-100 anni max. non vivi, non č
> che facendo tutta la matematica possibile allo scientifico cambi molto
> la cosa: io proverei a rimettere a posto i valori per quello che sono,
> la cultura umanistica č un valore... poi posso capire che le mamme sono
> convinte che mandando i figli al liceo delle scienze applicate escano
> tutti dei campioni, ma quello č un altro discorso, č lo stesso per cui
> tutti i genitori italiani mandano i figli a calcio sperando che vadano
> in serie A a fare i miliardi e poi non ci arriva nessuno. Insomma un
> governo serio non dovrebbe cavalcare soltanto la moda a fini elettorali,
> ma fare un discorso pił ampio come prospettive culturali.
sono pienamente d'accordo. Purtroppo stanno cercando di uniformarci, di
livellarci, di americanizzarci rendondo la nostra cultura un semplice
ricordo. Hanno cominciato gli americani con la globalizzazione e adesso
arriva la globalizzazione della scuola.
Evviva tutti stampati in serie, ma in stile americano s'intende.
Evviva la cultura da supermercato e da il Milionario. Evviva la
tecnologia usa e getta.
Faccio presente che in paesi ultra civilizzati come il giappone studiano
ancora calligrafia esattamente come secoli fa con il pennino e la carta
di riso. I ragazzini continuano ad imparare decine di ideogrammi al
giorno e a scriverli in silenzio e concentrazione. Anni fa gli americani
infastiditi da questa scrittura "volgare e complicata" avevano cercato
di imporre la traslitterazione in caratteri romani traducendo
addirittura svariati libri. Per fortuna che questa stupida moda non ha
preso piede e si č rivelata ridicola. E il computer invece di rendere
pił complicata la vita ai giapponesi per via della scrittura ha ridato
nuova linfa vitale al fenomeno della scrittura.